保定田家炳中學(xué)"共創(chuàng)成長(zhǎng)"生涯規(guī)劃課程側(cè)記

為迎接河北省新高考綜合改革的到來(lái)，提高學(xué)生的生涯認(rèn)知能力，保定田家炳中學(xué)積極行動(dòng)，努力加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，以“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”特色課程為抓手，開(kāi)啟了學(xué)校生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐之路。

近日，保定田家炳中學(xué)生涯規(guī)劃教育——“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”特色課程新學(xué)期繼續(xù)開(kāi)課，李丹婷老師奏響“同理心四部曲”，趙宏靜老師“為夢(mèng)想排序”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任、部分任課教師參與了聽(tīng)課活動(dòng)。

學(xué)校共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)李丹婷老師主講課題為《我們一家人》。李老師以熱身游戲“用雙手?jǐn)[出人字形”為導(dǎo)入，巧妙地切入主題；課堂氣氛活躍，學(xué)生們通過(guò)聲情并茂的故事朗讀、小品角色扮演，深刻的自我闡述；以及熱烈的小組分享等活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)到了共創(chuàng)課的無(wú)窮魅力；

趙宏靜老師主講課題為《為夢(mèng)想排序》，在課上趙老師舉辦了“夢(mèng)想拍賣會(huì)”，形式新穎，學(xué)生們認(rèn)真參與，并積極地分享了自己的感受，趙老師適時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于追求自己的夢(mèng)想，使學(xué)生們真正意識(shí)到了夢(mèng)想的重要性。

李丹婷老師的共創(chuàng)課針對(duì)目前高中生中存在的對(duì)家長(zhǎng)付出的冷漠與麻木等問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，利用同理心的原理處理家庭關(guān)系，幫助學(xué)生站在父母的角度體驗(yàn)他們的處境，從而真正理解父母，表達(dá)對(duì)他們的理解和尊重；

趙老師的課堂，針對(duì)高中生在學(xué)習(xí)、生活中對(duì)未來(lái)的迷茫，引導(dǎo)學(xué)生積極思索，幫助學(xué)生思考不同人生目標(biāo)、夢(mèng)想的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的目標(biāo)或夢(mèng)想，加深了學(xué)生們對(duì)人生目標(biāo)重要性的認(rèn)識(shí)。

保定田家炳中學(xué)特別重視傳承傳統(tǒng)文化，始終以"善美誠(chéng)品”為核心育人理念，注重學(xué)生健全人格的塑造。積極將田家炳基金會(huì)"共創(chuàng)成長(zhǎng)路"德育課程納入學(xué)校生涯規(guī)劃課程體系，堅(jiān)持做到全面育人，全方位育人，全程育人，為每一位學(xué)生的發(fā)展引路，為每一位學(xué)生成長(zhǎng)奠基。