“育人必先律己，教書(shū)必先強(qiáng)己”，為了加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，提高青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，助力青年教師更快成長(zhǎng)，3月14日下午，保定田家炳中學(xué)在會(huì)議室召開(kāi)入職三年的教師及其指導(dǎo)教師會(huì)議，校長(zhǎng)潘繼忠參加會(huì)議。

會(huì)議首先由指導(dǎo)教師代表林滿(mǎn)立老師和青年教師代表畢紫薇老師發(fā)言。林老師從備課、授課、智慧課堂技術(shù)的使用、課堂氣氛等方面，充分肯定了畢紫薇老師在兩次公開(kāi)課中的良好表現(xiàn)，深刻體會(huì)到了向青年教師學(xué)習(xí)的重要性和必要性。畢紫薇老師在發(fā)言中，對(duì)林老師的悉心指導(dǎo)表達(dá)了真誠(chéng)的感謝，表示在今后的工作中，一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，利用好智慧課堂教學(xué)技術(shù)，積極踐行“先教后學(xué)”的教學(xué)模式，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

林滿(mǎn)立老師發(fā)言

在骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，霍文芳老師的發(fā)言以“我們?cè)诮淌裁础钡陌l(fā)問(wèn)方式開(kāi)始，強(qiáng)調(diào)指出，我們教的不是教材，而是新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材有多種版本，但依據(jù)的都是新課標(biāo)，并通過(guò)切身體驗(yàn)，舉例說(shuō)明領(lǐng)會(huì)新課表精神在教學(xué)和應(yīng)考中的重要作用�；衾蠋熯�建議青年教師要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在工作中做到游刃有余；要永葆教育初心，深悟教育意義，肯于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)；要善于學(xué)習(xí)鉆研，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面快步前進(jìn)。

會(huì)議第三項(xiàng)，由教研室楊主任安排本學(xué)期的主要工作。楊主任首先對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)行了指導(dǎo)，她指出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)自主性和自覺(jué)性、專(zhuān)業(yè)技能、策略途徑、主動(dòng)發(fā)展等方面；專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段包括適應(yīng)期、成長(zhǎng)期、成熟期和反思期。鼓勵(lì)青年教師盡快度過(guò)適應(yīng)期，盡量縮短成長(zhǎng)期，在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升方面要志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立成才的觀念，向著專(zhuān)家型教師發(fā)展。在具體工作方面，楊主任對(duì)青年教師的聽(tīng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、參加教學(xué)設(shè)計(jì)大賽以及匯報(bào)課的準(zhǔn)備提出了明確要求。希望青年教師要有大局意識(shí)和學(xué)習(xí)發(fā)展意識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。楊主任的發(fā)言真誠(chéng)親切，使青年教師深受啟發(fā)。

會(huì)議最后，潘校長(zhǎng)以《做跟上時(shí)代的好教師》為題，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。潘校長(zhǎng)從職業(yè)理想的高度把職業(yè)目標(biāo)分為躺平、合格、優(yōu)秀和卓越四個(gè)層次，時(shí)代不同，其內(nèi)涵也不盡相同，但不管處于什么時(shí)代，都要有向上的追求，有建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，感悟生活的的意義。在談到應(yīng)該有怎么樣的職業(yè)行為時(shí)，潘校長(zhǎng)用一句話(huà)總結(jié)：仰望星空，腳踏實(shí)地。鼓勵(lì)青年教師多學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐；把工作的事當(dāng)事，把自己的事不當(dāng)事，沒(méi)事“找事”。話(huà)語(yǔ)樸素，言簡(jiǎn)義遠(yuǎn)。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的快速成長(zhǎng)，一定會(huì)大力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。