5月10日，保定田家炳中學(xué)黨支部組織全校黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)式現(xiàn)代化》重要文章，助力黨員同志理解悟透中國(guó)式現(xiàn)代化理論和內(nèi)涵，提高黨員對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的理論理解水平。

在主題講授環(huán)節(jié)，副校長(zhǎng)李華明同志從中國(guó)式現(xiàn)代化出現(xiàn)的背景、中國(guó)式現(xiàn)代化的意義和涵義三個(gè)方面講解了怎樣才能正確的理解中國(guó)式現(xiàn)代化，深入淺出地講授了一堂生動(dòng)活潑的黨課。

中國(guó)式現(xiàn)代化是其本質(zhì)屬性是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，是立足于中國(guó)國(guó)情，摒棄西方以資本為中心的現(xiàn)代化、兩極分化的現(xiàn)代化、物質(zhì)膨脹的現(xiàn)代化，是人類(lèi)文明的新形態(tài)。

中國(guó)式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的重大成果。這個(gè)重要論斷深刻回答了中國(guó)式現(xiàn)代化是怎樣得來(lái)的問(wèn)題。黨的二十大報(bào)告對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)明的論述、扼要的回答。報(bào)告提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是“在新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化”。中國(guó)式現(xiàn)代化是接續(xù)推進(jìn)的，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的。

保定田家炳中學(xué)書(shū)記兼校長(zhǎng)潘繼忠同志要求全體黨員要以本次黨課學(xué)習(xí)為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神核心要義，將理論學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作實(shí)際，主動(dòng)作為，踔厲奮發(fā)，砥礪前行，為提升田中高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)建品質(zhì)生活之城貢獻(xiàn)自己的力量。