保定田家炳中學(xué)停課不停學(xué)進(jìn)行時(shí)
春寒料峭，疫情當(dāng)前，防控工作絲毫不能松懈，教書(shū)育人的腳步也時(shí)刻不能停止。在上級(jí)“停課不停學(xué)”要求的大背景下，全體田中人牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，將線上教學(xué)的旗幟牢牢插在書(shū)育人的陣地上。
舉旗
教育部和省市教育部門(mén)發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)令后，保定田家炳中學(xué)迅速成立以夏文杰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“試點(diǎn)先行、突出高三”的原則，1月30日起，領(lǐng)導(dǎo)小組連續(xù)幾次召開(kāi)視頻會(huì)議，商議高三線上教學(xué)具體事宜。夏文杰校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要處理好線上教學(xué)與學(xué)生身心健康、直播平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)資源整合、教學(xué)手段與評(píng)價(jià)反饋等關(guān)系。馬莊副校長(zhǎng)率先垂范，親自探索并體驗(yàn)不同平臺(tái)的教學(xué)效果，在微信群中向教師邊演示、邊培訓(xùn)，工作細(xì)致入微。教務(wù)處、教研處和名年級(jí)部主任積極行動(dòng)，細(xì)化要求，整合資源，節(jié)奏快速而又有條不紊。正月初八至正月十六高三線上教學(xué)先行實(shí)施，正月十七各年級(jí)線上教學(xué)全部開(kāi)始，線上教學(xué)的旗幟全面升起。
出旗
線上教學(xué)“道阻且躋”，但在困難面前，勇于拼搏的田中教師毅然扛起了這面大旗，堅(jiān)毅地走在隊(duì)伍的前列。劉輝、劉武濤、趙靜、宋萌薇等青年教師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以QQ 家校群平臺(tái)為教學(xué)主平臺(tái)，為教師們演示、講解、示范；各年級(jí)部教師相互探討、深入交流，老教師不恥下問(wèn)、虛心求教。線上教學(xué)從開(kāi)始之日起，教學(xué)順暢，秩序穩(wěn)定，效果顯著。每天早晨7:15，班主任和早讀教師開(kāi)始點(diǎn)名；每節(jié)課上教學(xué)直播，師生互動(dòng)；作業(yè)批改，認(rèn)真負(fù)責(zé)；課后答疑，耐心細(xì)致。田中教師將自己的教育初心精心繪制在這面旗幟上。
升旗
田中的學(xué)子是勤奮的。早晨7:15之前，他們已端坐在電腦或手機(jī)前等待點(diǎn)名，一個(gè)個(gè)的“到”，顯示著學(xué)習(xí)的迫切心情；晚上十點(diǎn)多了，有的學(xué)生還在詢問(wèn)老師問(wèn)題，還在認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的解答。田中的學(xué)子是認(rèn)真的。課堂互動(dòng)時(shí)他們總能第一時(shí)間作出回應(yīng)，一頁(yè)頁(yè)整整齊齊的筆記，一篇篇規(guī)規(guī)矩矩的作業(yè)，展示著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。田中的學(xué)子是懂得感恩的。下課后一連串的“老師，再見(jiàn)！”看到作業(yè)批改后的一句“謝謝您，老師！”彰顯著敬師以禮的素養(yǎng)。田中的學(xué)子將學(xué)習(xí)的旗幟越升越高。
護(hù)旗
線上教學(xué)的背后更有家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)。他們的笑容，如燦爛的陽(yáng)光，抹去了孩子們面對(duì)疫情的心靈陰霾；他們的提醒，如上課的鈴聲，給孩子們以遵時(shí)守規(guī)的最有力的保障；他們的耐心守護(hù)讓孩子們感受著生活的真諦，享受著學(xué)習(xí)的心無(wú)旁騖。他們是孩子們最真情的護(hù)旗手。
面對(duì)疫情，我們對(duì)自然有更多的敬畏！面對(duì)疫情，我們對(duì)生命有更多的呵護(hù)！保定田家炳中學(xué)全體師生、家長(zhǎng)攜手并肩，同呼吸，共成長(zhǎng)！
