師人長技  育己桃李

——保定田家炳中學教師參加同課異構活動

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學習，向同行學習是發(fā)展的有效途徑。保定田家炳中學歷來重視教師的專業(yè)化成長，多次組織學校教師外出培訓和學習，5月13號至17號，我校五名教師赴邯鄲參加高效課堂的同課異構觀摩活動。參訓歸來，老師們感到受益頗豐，在教研活動時，和同組教師進行了分享。

數(shù)學教師李敬祥說，幾位教師教學環(huán)節(jié)清晰明了，過渡自然，教學重難點突出，教學設計合理，由淺入深，循序漸進，課前準備詳實，充分利用了多媒體教學設備，課堂上師生互動多，注重學生參與，體現(xiàn)了“以學生的學習為中心”的設計理念。

地理教師邵舵飛認為，四位位地理老師的課各有千秋，但都能緊扣地理學科核心素養(yǎng)，在此基礎之上，注重培養(yǎng)學生的能力。最后，與會專家針對青年教師講解了如何去備課，如何去設計學案，如何說課，一節(jié)課有什么樣的意義，以及課堂的構建需要哪些環(huán)節(jié)。

政治周紅芹同樣感到收獲滿滿，周老師表示，此次交流學習是思維的碰撞，教育的大餐，教師的營養(yǎng)補給。這樣的學習活動，希望學校多組織，激起老師教研教學熱情，發(fā)揮教師的積極性，主動性，創(chuàng)造性。